В рамках Дней поэзии Вагифа определились победители конкурса эссе «Письмо к Вагифу», впервые организованного по инициативе Министерства культуры.
Как сообщили АЗЕРТАДЖ в министерстве, основной целью конкурса, проведенного на тему «Литературное наследие Шуши и его значение в истории Победы», стало продвижение художественного осмысления культурного облика Шуши в литературной среде, выявление талантливых авторов и стимулирование их творческой деятельности.
В конкурсе приняли участие писатели из различных регионов страны, а также представители разных профессий, проявляющие особый интерес к творчеству и литературе. В своих эссе они в самобытной форме отразили роль Шуши в исторической памяти нашего народа, значение этого города в формировании литературно-культурной идентичности, а также символическое место в истории Победы. Всего на конкурс было представлено 175 эссе.
Для обеспечения объективности и прозрачности все представленные произведения и имена их авторов были зашифрованы специальным кодом. Эссе оценивались комиссией, состоявшей из известных литературоведов и писателей, по таким критериям, как подход к теме, художественно-эстетическая ценность текста, богатство языка и выражения, а также оригинальность стиля и композиционная структура.
Члены комиссии выставили оценки в соответствии с утвержденной шкалой. По итоговому решению комиссии победителями конкурса признаны следующие эссе:
I место – «Шуша – слияние духа и истории», автор - Тахмина Вердиева
II место – «Обращение к Вагифу», автор - Натаван Багирова
III место – «Точка отсчета жизни, или жизнь, умещающаяся в двух строках», автор - Эльвин Ахмед
Согласно соответствующему приказу министерства, победители конкурса будут награждены дипломами, а также денежными премиями: обладатель первого места получит 2500 манатов, второго — 1500 манатов, третьего — 1000 манатов.
Церемония награждения состоится 17 июля 2025 года в городе Шуша в рамках Дней поэзии Вагифа.
Благодарим всех участников конкурса за проявленное мастерство и желаем им успехов в дальнейшей литературной деятельности.